VAAT (Visual Art & Auditory Technique) è un percorso formativo che usa l'osservazione guidata dell'opera d'arte e tracce audio progettate per potenziare observation skills, ragionamento diagnostico, empatia e lavoro in team nella formazione medica.
Programmi universitari internazionali hanno mostrato miglioramenti in accuratezza osservazionale, interpretazione supportata da prove e pensiero speculativo dopo training di osservazione artistica
Nella pratica clinica l'osservazione
non è neutra: segnali corporei e comunicativi entrano nel ragionamento diagnostico e nella relazione di cura.
Allo stesso tempo, l'esposizione prolungata alla sofferenza può portare a esaurimento emotivo e perdita di efficacia relazionale.
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Postura, prosodia, micro-espressioni e ritmo respiratorio agiscono come segnali di salienza e influenzano il modo in cui costruiamo ipotesi. Un training mirato può aumentare la precisione descrittiva, ridurre l'uso automatico di euristiche e migliorare l'abilità di riconoscere pattern rilevanti.
Nel lavoro sanitario la down-regolazione spontanea dell'empatia affettiva può diventare una strategia difensiva. VAAT mira a creare un campo di co-regolazione percettivo-affettiva: la risonanza emotiva non viene eliminata, ma orientata e integrata.
Tecnica mutuata dalla Visual Thinking Strategies (VTS), con una caratterizzazione sinestetica:
osservazione guidata + tracce audio neuroprogettate per favorire embodiment, pensiero creativo e produzione di ipotesi.
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L'integrazione di tracce sonore neuroprogettate aumenta la componente sinestesica e sostiene processi di embodied simulation, facilitando immedesimazione empatica e pensiero creativo.
Pattern operativo: battimento binaurale; embodiment; rielaborazione; discussione e role play.
Potenziare alfabetizzazione visiva e riconoscimento di pattern, migliorare ragionamento clinico
"out-of-the-box",
allenare la capacità di sostenere ipotesi parallele e aumentare empatia cognitiva/relazionale, con ricadute su aderenza alla terapia
e qualità dell'atto medico.
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Programmi universitari internazionali hanno mostrato miglioramenti in accuratezza osservazionale,
interpretazione supportata da prove e pensiero speculativo dopo training di osservazione artistica.
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Pre/post test su immagini cliniche: miglioramento significativo nei punteggi post-training nel gruppo sperimentale.
Studio prospettico: aumento dei punteggi post-test e miglioramento in categorie clinicamente rilevanti.
Incrementi tra pre e post test nel gruppo sperimentale; tendenza al miglioramento anche nel riconoscimento emotivo.
La letteratura segnala un calo dell'empatia negli studenti di medicina lungo il percorso formativo, con ricadute sulla fiducia del paziente e sulla qualità della cura. VAAT si colloca tra le risposte fattibili che integrano arti visive e didattica clinica.
Alle session di VAAT si affianca una valutazione oggettiva dei processi percettivi e attentivi attraverso tecnologie di eye tracking, finalizzate all’analisi dei pattern visivi, delle traiettorie attentive, dei tempi di fissazione e delle strategie di esplorazione visiva Vai sopra
Somministrazione VAAT a piccoli gruppi con 5 sedute in 3 mesi. Tre sedute nelle aule della Facoltà di Medicina e Chirurgia e due sedute presso la Galleria Nazionale di Arte Moderna e Contemporanea (GNAMC).
L'inizio del corso sarà preceduto da una valutazione dei
movimenti oculari (eye tracking) della durata di 30 minuti
circa. La stessa valutazione sarà fatta a fine delle cinque
sedute di VAAT.
Ogni singola session VAAT prevede la
compilazione anonima di test validati a risposta multipla come
il Toronto Empathy Questionnaire (TEQ) e Jefferson Scale of Empathy (JSE) per
la valutazione delle variazioni nelle capacità empatiche.
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L'opera d'arte, per la sua densità di significati, favorisce narrazione personale e consapevolezza relazionale. L'analisi guidata può sostenere una prospettiva di extended mind (mente e ambiente in continuità ), migliorando problem solving, pensiero critico e autostima, con riduzione dello stress.
Esempio con inizio alle 15:00. Il formato a piccoli gruppi favorisce interazione diretta e confronto collegiale.
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